DESAFIO DE SER ALUNA DE UM CURSO A DISTÂNCIA

DESAFIO DE SER ALUNA DE UM CURSO A  DISTÂNCIA

Maria do Socorro da Silva

Teresina – PI

26/04/2013

Senti-me atraída em participar do curso Especialização em Educação Especial: Formação Continuada de Professores para o Atendimento Educacional Especializado: AEE, desde quando tomei conhecimento de sua existência em 2010.  De lá até agora esperei ansiosamente por uma oportunidade em ser aluna desta especialização ofertada a distância.

Como primeira dificuldade cito a espera da oferta do curso, e a primeira conquista, foi conseguir ser selecionada nesta turma de 2013.

Do momento da inscrição até o resultado e início do curso, eu pesquisava diariamente no site da UFC, para saber se tinha alguma novidade, pois tinha a certeza de que seria selecionada. Quando finalmente a universidade postou o resultado e constatei que meu nome constava na lista, fiquei exultante como se tivesse sido provada no meu primeiro vestibular.

As  demais conquistas são resultados de superação das dificuldades: O primeiro acesso com a senha enviada pelo email, o preenchimento do perfil, a colocação da foto, a apresentação, a socialização da expectativas, a realização das primeiras leituras e atividades, cada passo dado para mim é conquista.

Quanto à navegação no ambiente virtual não tive problemas pois já participei de uma formação continuada de extensão, que utilizava a mesma plataforma Teleduc, então já estou bem familiarizada com este ambiente.

Minha maior dificuldade é de cumprir prazos, mas tenho consciência que terei que aprender a administrar o meu tempo para que consiga dar conta das atividades exigidas durante o curso. Pois o aluno de ensino a distância deve ser pontual.

As estratégias que pretendo utilizar é procurar acessar o ambiente frequentemente, ver o que já fiz, e o que falta fazer observando as datas  e procurar cumpri-las evitando deixar para o último momento para finalizar.

Como sugestão  a criação de um tópico ou ferramenta que mostrasse a atividade, se foi ou não cumprida pelo aluno, para que tivessémos nosso próprio monitoramento, se isto for possível, se não, tenho que criar um auto gerenciamento de desempenho acadêmico.